- Paulo Otávio Cardoso Estudante de Letras
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Paulo Otávio Cardoso
Estudante de Letras
Brasília, DF
Acadêmico
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Formação acadêmica
Formação complementar
2020 - 2020
Curso Online Introdução à Teoria Queer. (Carga horária: 2h). , Outro Grupo de Teatro, OUTROGRUPO, Brasil.
2020 - 2020
Pesquisa em eBooks e Fontes de Informação On-line da EBSCO. (Carga horária: 2h). , Business Source Complete, EBSCO, Estados Unidos.
2020 - 2020
Assessing Oral Skills Online. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Writing Skills: vivenciando práticas docentes. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Equilíbrio Emocional Para Educadores. (Carga horária: 15h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
Café com Ciência: 90 x 120: desmistificando a elaboração de pôster. (Carga horária: 1h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
Inglês cognitivo para terceira idade. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
LIBRAS Nível Básico. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
Cisco Networking Academy Get Connected. (Carga horária: 30h). , Cisco do Brasil, CISCO, Brasil.
2018 - 2018
A postura do professor sistêmico. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2018 - 2018
Transtornos da Aprendizagem: Compreender para Incluir. (Carga horária: 9h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2017 - 2017
Oficina de Busca em Bases de Dados e Estratégias Avançadas no Google. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.
2014 - 2014
Fundamentos de Informática e Operação de Computadores. (Carga horária: 73h). , Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos, IF GOIANO, Brasil.
2014 - 2014
Lógica de Programação. (Carga horária: 73h). , Instituto Federal Goiano - Campus Morrinhos, IF GOIANO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Participação em eventos
SERNEGRA/ Rodas de Conversa - A periferia é o centro. 2020. (Outra).
Conecta IF 2019. 2019. (Encontro).
Fórum de Políticas Públicas para Pessoas Surdas e com Deficiência Auditiva,. 2019. (Congresso).
IncluIF 2019. 2019. (Seminário).
IncluiIF. 2019. (Seminário).
I Simpósio de Formação de Professores e Ensino de Humanidades e Linguagens e IV Semana de Letras: Educação em Tempos de Incertezas. 2019. (Simpósio).
Audiência pública ?Reforma do Ensino Médio?, realizada pelo(a) Comissão Mista da Medida Provisória nº 746, de 2016.,. 2018. (Outra).
III Colóquio de Formação de Professores de Línguas e Literaturas. 2018. (Simpósio).
VII SERNEGRA. 2018. (Congresso).
V Semana de Ciência Arte e Cultura - IFB Campus Riacho Findo. 2018. (Feira).
Conecta IF. 2017. (Encontro).
I Colóquio de Formação de Professores de Línguas ? Linguística Aplicada e Ensino de Línguas,. 2017. (Simpósio).
II Semana de Letras do Instituto Federal de Brasília - Campus Riacho Fundo. 2017. (Congresso).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2017. (Congresso).
V Desafio de Projetos do Instituto Federal de Brasília. 2017. (Oficina).
Congresso Estadual de Iniciação Científica do IF Goiano.UMA REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE PODCASTS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE LITERATURA. 2015. (Encontro).
Cantando com Letras - Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas. 2012. (Seminário).
Regências: Uma vivência da Teoria e da Prática na Instituição de Ensino Fafich. 2012. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
BORGES, P. O. C. ; MAGALHAES, S. M. O. . Linguagem, Identidade e Aprendizagem Significativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BORGES, P. O. C. ; SILVA, Yunna Cristynne ; RODRIGUES, G. A. A. ; SOUZA, A. C. ; BARBOSA, B. F. ; GILL, C. F. . UMA REFLEXÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE PODCASTS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE LITERATURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
BORGES, P. O. C. ; GILL, C. F. . Organização dos Estudos: Desafios do estudante e o estudo remoto.. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
FARIA, K. M. ; BORGES, P. O. C. . Adaptação de Medéia de Eurípedes. 2014. Teatral.
Prêmios
2012
Prêmio Aluno, Seduce.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2015
Instituto Federal Goiano, IF GoianoVínculo: PIVIC, Enquadramento Funcional: Aluno
Atividades
-
07/2014 - 08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, IF Goiano - Campus Morrinhos.,Linhas de pesquisa
2020 - 2020
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Equipe de Comunicação, Carga horária: 6
Outras informações:
Algumas das atividades realizadas pela equipe de comunicação, no período, incluíram:
? Planejamento de produção de conteúdo semanal nas mídias do curso; ? Design de templates para a produção de conteúdo;
? Incentivo à participação de outros discentes no perfil Instagram do curso;
? Convites a discentes ou docentes para contribuírem com conteúdo;
? Organização e gerenciamento de conferências virtuais;
? Repostagem de conteúdo de relevância ao curso;
Edição e legendagem de vídeos e imagens para garantir a acessibilidade da página;
Produção de conteúdo no formato stories para impulsionar as publicações do curso;
? Divulgação de eventos, lives e conferências relacionadas nos stories,
? Respostas e interação com a comunidade interna e externa (seguidores) via mídias sociais;
? Conexão com perfis de cursos e centros acadêmicos de Letras;
? Participação de reuniões regulares de orientação;
2018 - 2018
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitoria da Disciplina de Arte para os alunos do Ensino Médio. Seguindo o Cronograma de atividades a seguir:
Trabalhando junto a docente em sala de aula , auxiliando os educandos em momentos orientados para tal atividade, manuseando e confeccionando materiais didáticos e lúdicos junto o educador responsável pela disciplina em questão.
Oferecendo atendimento para os educandos presencialmente e a distância quando necessário.
2017 - 2017
Instituto Federal de BrasíliaVínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 14
Outras informações:
Monitor da comissão organizadora da II semana de Letras do campus Riacho Fundo : Formação de Professores e Ensino de Línguas e Literaturas. Há Certificado registrado sob o número 347, folha 11 do livro 001 da Coordenação de Pesquisa e Extensão-CDPE/DGRF/IFB.
2021 - 2021
COLEGIO OLIMPO S AVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
2020 - 2020
COLEGIO OLIMPO S AVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Plano de Atividades do Estágio: Assessorar o professor em sala de aula; Auxiliar em tarefas administrativas; Auxiliar na correção de textos digitais; Auxiliar na revisão de textos traduzidos
2022 - 2023
Profissões Cursos Formação ProfissionalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 8
2022 - 2024
Papo de HolderVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa (EAD), Carga horária: 6
2022 - 2023
King of LanguagesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa (EAD), Carga horária: 35
Outras informações:
Atuante como Professor em curso à distância, ministrando aulas de acordo com as especificações e termos dados pelo contratante.
2023 - 2024
Alianca America Idiomas LtdaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa (EAD), Carga horária: 6
2024 - 2024
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40
Confirma a exclusão?